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党的群众路线教育实践活动搞得怎么样，关键要看解决问题的成效，改进作风的程度。这是第一批教育实践活动取得成果的重要经验，也是正在进行的第二批活动扎实推进的基本遵循。
学习教育、听取意见是活动的重要环节。但在具体实践中，有些党员干部报告虽听了、笔记虽记了，却没有入脑入心，更没有触及自身问题和思想灵魂；有的满足于发征求意见表、开座谈会，对征求到的意见却不分析、不梳理，不从深处找原因；有的“一窝蜂”到一个地方听意见；还有的满足于到基层与群众握握手、拍拍照，却没有真正与群众零距离、面对面地交心深谈，又怎能听到真言、取到真经？
学习教育，目的是打牢改作风的思想基础，进而更好地站稳群众立场、增进群众感情。广大基层党员干部身处群众工作一线，经常与群众面对面打交道，群众的冷暖喜忧更易感知体察。但是，也有一些人身在基层，却不了解基层；直接面对群众，却不懂得群众；同讲一种方言，却没有共同语言。现实中，个别干部不时说出的“雷人语”、冒出的“悬浮照”，暴露出语言不对接、思想不对路、行为不合拍的作风之弊。解决这一问题，必须提高认识水平，改进工作作风，必须俯下身子、面向群众，坚持开门搞活动，把群众意见当镜子，审视自己、检查自己，搞清楚弄明白党性党风的要求是什么、自身的差距在哪里、努力的方向是什么。
抓而不紧，等于不抓；抓出效果，关键在务实。第二批教育实践活动将陆续进入查摆问题、开展批评的关键环节，对现阶段存在的问题，应该及时组织开展“回头看”，深入排查活动中存在的突出问题，举一反三、追根溯源，采取有力措施加以解决。只有力戒形式主义、力戒搞花架子、力戒表面文章，一丝不放松、一刻不停顿，才能真正使党员干部摆正自己同人民群众的位置，牢记为人民服务的宗旨，改进提高服务群众的工作质量，以实绩实效取信于民，确保第二批教育实践活动达到预期，取得群众满意的成效。
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